Kisa timoun yo etidye nan lekòl mizik?

Nenpòt granmoun ki enterese konnen sa timoun yo fè pandan 5-7 ane nan yon lekòl mizik, ki sa yo etidye ak ki rezilta yo jwenn.

Sijè prensipal la nan yon lekòl sa a se yon espesyalite - yon leson endividyèl nan jwe yon enstriman (pyano, violon, flit, elatriye). Nan yon klas espesyal, elèv yo resevwa pi fò nan ladrès pratik yo - metriz nan yon enstriman, ekipman teknik, ak lekti konfyans nan nòt. Dapre kourikoulòm lan, timoun yo ale nan leson nan espesyalite pandan tout peryòd lekòl la; chaj la chak semèn nan sijè a se an mwayèn de èdtan.

Pwochen sijè ki enpòtan anpil nan tout sik edikasyon an se solfèj - klas ki gen objektif se devlopman konpreyansyon ak objektif mizikal atravè chante, konduit, jwe ak analiz oditif. Solfeggio se yon sijè trè itil ak efikas ki ede anpil timoun nan devlopman mizik yo. Nan disiplin sa a, timoun yo resevwa tou pifò enfòmasyon sou teyori mizik. Malerezman, se pa tout moun ki renmen sijè solfèj la. Yon leson pwograme yon fwa pa semèn e li dire yon èdtan akademik.

Literati mizik se yon sijè ki parèt sou orè elèv lekòl segondè yo epi yo etidye nan yon lekòl mizik pandan kat ane. Sijè a elaji orizon elèv yo ak konesans yo nan mizik ak atizay an jeneral. Yo kouvri biyografi konpozitè yo ak zèv prensipal yo (koute epi diskite an detay nan klas la). Nan kat ane, elèv yo jere fè konesans ak pwoblèm prensipal yo nan sijè a, etidye anpil estil, estil ak fòm mizik. Yo bay yon ane pou fè konesans ak mizik klasik soti nan Larisi ak aletranje, osi byen ke pou fè konesans ak mizik modèn.

Solfèj ak literati mizik se sijè gwoup; anjeneral yon gwoup pa gen plis pase 8-10 elèv ki soti nan yon klas. Leson an gwoup ki pote menm plis timoun ansanm se koral ak òkès. Kòm yon règ, timoun yo renmen atik sa yo pi plis nan tout, kote yo aktivman kominike youn ak lòt epi jwi jwe ansanm. Nan yon òkès, timoun yo souvan metrize kèk lòt, dezyèm enstriman (sitou nan gwoup pèkisyon ak kòd rache). Pandan klas koral yo, yo pratike jwèt amizan (sou fòm chant ak egzèsis vokal) ak chante nan vwa. Nan tou de òkès ​​ak koral, elèv yo aprann kolaborasyon, travay "an ekip", koute ak anpil atansyon ak youn ede lòt.

Anplis matyè prensipal yo mansyone anwo a, lekòl mizik yo pafwa prezante lòt matyè adisyonèl, pou egzanp, yon enstriman anplis (de chwa elèv la), ansanbl, akonpayman, konpozisyon, konpozisyon (ekri ak anrejistreman mizik) ak lòt moun.

Ki rezilta a? Ak rezilta a se sa a: pandan ane fòmasyon yo, timoun yo jwenn anpil eksperyans mizik. Yo metrize youn nan enstriman mizik yo nan yon nivo jistis wo, yo ka jwe youn oubyen de lòt enstriman, ak entone pwòp (yo jwe san fo nòt, yo chante byen). Anplis de sa, nan yon lekòl mizik, timoun yo resevwa yon baz entelektyèl gwo, vin pi erudit, epi devlope kapasite matematik. Pale piblik nan konsè ak konpetisyon libere yon moun, ranfòse volonte li, motive l 'nan siksè epi ede realizasyon kreyatif. Finalman, yo jwenn eksperyans kominikasyon ki gen anpil valè, jwenn zanmi serye epi aprann travay di.