Ki jan yo anseye yon granmoun jwe pyano a?

Li pa enpòtan pou ki rezon yon granmoun toudenkou vle aprann jwe pyano a, tout moun gen pwòp motivasyon yo. Bagay pwensipal lan se ke desizyon an se reflechi ak pèsonèl. Sa a se reyèlman yon gwo plis, paske nan anfans anpil yo oblije etidye mizik "anba gwo pous" paran yo, ki pa kontribye nan aprantisaj siksè.

Yon lòt avantaj nan yon granmoun nan akimile konesans ak entèlijans se ke li se pi fasil pou l 'konprann abstrè nan mizik anrejistreman. Sa ranplase "gwo" elèv ak fleksibilite nan panse yon timoun ak kapasite pou "absòbe" enfòmasyon.

Men, gen yon sèl dezavantaj enpòtan: ou ka imedyatman di orevwa nan rèv la metriz metriz nan yon enstriman - yon adilt pa janm pral kapab "ratrape" ak yon moun ki te aprann depi anfans. Sa a konsène pa sèlman dwèt moun, men tou, aparèy teknik an jeneral. Nan mizik, tankou nan gwo espò, metriz akeri atravè plizyè ane nan fòmasyon.

Ki sa ki nesesè pou fòmasyon?

Anseye granmoun yo jwe pyano a gen sibtilite pwòp li yo. Yon pwofesè ki te deja anseye timoun sèlman avèk siksè pral inevitableman fè fas a pwoblèm nan ki sa ak ki jan yo anseye, ak ki sa yo pral mande pou sa.

Nan prensip, nenpòt liv pou débutan apwopriye - soti nan lejand "Lekòl la nan jwe pyano" Nikolaev (konbyen jenerasyon te aprann!) rive nan "Anthology pou 1ye ane". Yon kaye mizik ak yon kreyon ap vin an sou la men; pou anpil granmoun, memorizasyon pi pwodiktif grasa ekriti. Epi, nan kou, enstriman an tèt li.

Si li trè dezirab pou timoun yo aprann sou bon pyano a fin vye granmoun (rèv la ultim se yon pyano grand), Lè sa a, pou yon granmoun yon pyano elektwonik oswa menm yon sentèz se byen apwopriye. Apre yo tout, yon men ki long fòme se fasil bezwen sibtilite nan nuans nan manyen, omwen nan premye.

Premye klas yo

Se konsa, preparasyon an fini. Ki jan egzakteman yo anseye yon granmoun pyano a? Nan premye leson an, ou ta dwe bay tout enfòmasyon debaz konsènan òganizasyon anplasman nòt yo ak dosye yo. Pou fè sa, yo trase yon doub baton ak kle trip ak bas nan liv mizik la. Ant yo se nòt "C" nan 1ye oktav la, "recho" nou an ki soti nan ki nou pral danse. Lè sa a, se yon kesyon de teknik yo eksplike kijan tout lòt nòt yo diverge nan diferan direksyon nan "C" sa a, tou de nan anrejistreman an ak sou enstriman an.

Sa a pa ta trè difisil pou yon sèvo adilt nòmal aprann nan yon sèl chita. Yon lòt kesyon se ke li pral pran plis pase yon mwa ranfòse lekti nòt yo nan pwen nan otomatik, jiskaske yon chenn klè "saw - jwe" bati nan tèt ou lè ou wè yon notasyon mizik. Lyen entèmedyè chèn sa a (kalkile ki nòt, jwenn li sou enstriman an, elatriye) ta dwe evantyèlman mouri tankou atavisms.

Dezyèm leson an ka konsakre òganizasyon ritm nan mizik. Ankò, yon moun ki te etidye matematik pou plis pase yon ane nan lavi li (omwen nan lekòl la) pa ta dwe gen pwoblèm ak konsèp yo nan dire, gwosè, ak mèt. Men, konprann se yon bagay, epi repwodui ritmikman se yon lòt. Difikilte ka leve isit la, paske sans nan ritm swa bay oswa ou pa. Li pi difisil pou devlope li pase yon zòrèy pou mizik, espesyalman nan laj granmoun.

Kidonk, nan de premye leson yo, yon elèv adilt ka epi yo ta dwe "depoze" ak tout enfòmasyon ki pi debaz yo. Kite l dijere li.

Fòmasyon pratik

Si yon moun pa gen yon gwo dezi pou aprann jwe pyano a, men li ta tou senpleman renmen "montre" yon kote lè li jwe yon chante ki frape, yo ka aprann li jwe yon moso espesifik "amen." Tou depan de pèseverans, nivo konpleksite travay la ka trè diferan - soti nan "waltz chen" nan "Moonlight Sonata" Beethoven. Men, nan kou, sa a se pa totalman ansèyman granmoun yo jwe pyano a, men yon sanblab fòmasyon (tankou nan fim nan pi popilè: "nan kou, ou ka anseye yon lapen fimen ...")